活动邀请教育部关心下一代工作委员会常务副主任傅国亮，为福清市的中小学校长、幼儿园园长以及镇（街）文技校、社区学校专职干部，作题为《家校社协同育人的根本任务与主要政策》的专题讲座。

　　傅国亮从解读《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》开始，强调需要明确学校、家庭、社会的育人职责，促进三方各展优势、密切配合，形成相互支持、相互促进的良性互动，切实增强育人合力，要做到学校充分发挥协同育人主导作用、家长切实履行家庭教育主体责任、社会有效支持服务全面育人。

　　接着，傅国亮分别从“坚持协同育人的政府主导”“创新协同育人的主阵地和主渠道”“回归协同育人的教育主题”“父母是实施家庭教育的责任主体”“构建协同育人的主要标志”等方面展开，明确了学校作为教书育人主阵地的主导作用，家庭作为第一个课堂的主体责任及社会作为家庭教育公共服务的支持体系，明确了三者协同一体、融合助力的教育生态。

　　傅国亮提出，首先要树立现代化协同育人的新理念，用新时代党的创新理论铸魂育人，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念，增强协同育人的共识，积极构建学校、家庭、社会协同育人的新格局；其次要重塑现代化协同育人的新体系，家校社共育“共”为首、“育”为要，助推形成学校主导、家长主责、社会支持的“三位一体”教育共同体；第三要增添现代化协同育人的新动能，创新家庭教育课程体系，创新家庭教育与学校的指导，充分发挥家长学校、家长委员会等协同育人阵地桥梁纽带的作用，画出最大的同心圆。

　　在讲座间隙，还举行了福清市学校家庭教育公共服务平台开通仪式。该平台由福清市教育局、福清市教师进修学校主办，福清开放大学承办，将指导各级各类学校开展家庭教育工作，并提供专业化的公共服务资源，是福清市构建市域一体化家庭教育指导公共服务体系的重要举措。平台开通后，将进一步提升全市家庭教育的规范化、标准化水平，促进家校社会共育网络的构建和完善。

　　时代各有不同，校家社协同育人却一脉相承。在新的形势下，福清市将持续推动学校家庭社会目标同向，坚定育人核心；行动同步，履行各自职责；保障同行，完善相关机制。（来源：光明日报）